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标题：Solución de problemas aritméticos redactados y control inhibitorio cognitivo
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作者：Sigem Sabagh Sabbagh
期刊名称：Universitas Psychologica
印刷版ISSN：2011-2777
出版年度：2008
卷号：7
期号：1
页码：217-227
语种：Spanish
出版社：Pontificia Universidad Javeriana
摘要：La solución de problemas redactados o verbales se ha convertido en un tema de preocupación para docentes e investigadores, ya que en los mismos radica la esencia de la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. Se ha descubierto que uno de los motivos del fracaso en la solución de este tipo de problemas es la incapacidad para suprimir la información irrelevante del mismo, esto es, por la carencia de control inhibitorio cognitivo.
其他摘要：The solution of word or verbal problems has become a subject of preoccupation for teachers and investigators, since in them it is the essence of education and learning of the mathematics. It has been discovered that one of the reasons for the failure in the solution of this kind of problems, is the incapacity to suppress the irrelevant information of them, this is, by the deficiency of cognitive inhibitory control.
关键词：solución de problemas;enseñanza de las matemáticas;Problem Solving;Mathematics Education
其他关键词：Psychology; Pedagogy;Problem Solving; Mathematics Education