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  • 标题:El arte comunitario: origen y evolución de las prácticas artísticas colaborativas
  • 其他标题:El arte comunitario: origen y evolución de las prácticas artísticas colaborativas
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  • 作者:Alfredo Palacios Garrido
  • 期刊名称:Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social
  • 印刷版ISSN:1988-8309
  • 出版年度:2009
  • 卷号:4
  • 页码:197-211
  • 语种:Spanish
  • 出版社:Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense
  • 摘要:Este artículo revisa el significado de la expresión arte comunitario, surgida en los años 70, principalmente en EEUU y Gran Bretaña, para describir unas prácticas artísticas que implican la colaboración y participación del público en la obra y un intento de alcanzar una mejora social a través del arte. Se describe el contexto y las ideas artísticas y sociales que le sirven de base, en concreto dos: la importancia del contexto social de la obra y de la implicación del espectador. El arte comunitario evoluciona hacia ámbitos institucionales y educativos en los años posteriores y se convierte también en una referencia para el arte público contemporáneo. Finalmente se describen las principales problemáticas asociadas a las prácticas artísticas colaborativas.
  • 其他摘要:This article revises the meaning of the term community art, coined in the 1970s to describe a series of artistic practices that involved public collaboration and participation in an attempt to reach social improvement through art. It is described in the context of the 70s, and the social and artistic philosophies that it is based on. Particularly two: the importance of the social context of the piece and the involvement of the viewer. Community art evolves towards institutional and educational areas in the following years and becomes a point of reference for contemporary public art. To conclude the main problematic associated to collaborative artistic practices are described.
  • 关键词:Comunidad; Arte público; Contexto social; Participación; Educación artística
  • 其他关键词:Community; Public art; Participation; Social context; Artistic education
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