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标题：Como trabalhar gráficos com aluno deficiente visual – Relato de experiência
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作者：Adriana da Silva Fontes ; Adriana da Silva Fontes ; Flávia Aparecida Reitz Cardoso 等
期刊名称：Revista Thema
电子版ISSN：2177-2894
出版年度：2012
卷号：9
期号：1
页码：1-13
语种：English
出版社：Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (IFSul)
摘要：A formação dos alunos com deficiência visual (DV) encontra várias barreiras, devido ao reduzido número de pesquisas sobre o ensino inclusivo em escolas regulares. Diante desse desafio, toda iniciativa com o propósito de contribuir para a superação das dificuldades no acesso a este conhecimento tem, certamente, grande importância. O presente trabalho visa a compartilhar o relato de uma experiência, em sala de aula regular, detalhando de que forma ocorreu o processo ensino-aprendizagem de gráficos nas aulas de física, concomitantemente com as de matemática, aplicado a um aluno com DV durante os 1º e 2º anos do ensino médio da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), campus de Campo Mourão. Observa-se, neste trabalho, que o aluno com DV pode fazer todas as atividades/avaliações apresentadas à turma, porém no seu próprio tempo, necessitando de atenção diferenciada em algumas das atividades. Destaca-se neste trabalho, a dedicação do aluno, o papel fundamental da instituição de ensino e, em especial, do professor para a obtenção dos resultados almejados.