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标题：El enfoque intercultural en la formación del profesorado. Dilemas y propuestas
其他标题：El enfoque intercultural en la formación del profesorado. Dilemas y propuestas
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作者：Teresa Aguado Odina ; Inés Gil Jaurena ; Patricia Mata Benito 等
期刊名称：Revista Complutense de Educación
印刷版ISSN：1988-2793
出版年度：2008
卷号：19
期号：2
页码：275-292
出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense de Madrid
摘要：La formación del profesorado en educación intercultural implica que el profesor se forma mediante un currículo que adopta un enfoque intercultural en sus objetivos, procesos y contenidos. Nos preguntamos acerca de en qué medida esto es así en nuestro contexto. Se proponen, a manera de dilemas, algunas cuestiones en relación con cómo llevar a cabo una formación del profesorado desde una perspectiva intercultural: a) un enfoque intercultural en educación vs formación en educación intercultural; b) formación en centros y redes vs formación individual y en grupo; c) revisión de creencias y prácticas vs entrenamiento en técnicas y metodologías. Finalmente se describen las propuestas de formación acordes con el enfoque intercultural en las que las autoras están actualmente implicadas.
其他摘要：Teacher training on intercultural education implies that a teacher receives initial and continuous training by means of a curricula that takes the intercultural perspective on its objectives, processes and contents. We wonder to what extent this is true in our context, both in initial and continuous teacher training iniciatives. Some dilemmas are formulated regarding how to develop teacher training from an intercultural approach: a) intercultural approach in education vs training on intercultural education; b) training in school centres and teacher training networks vs individual or grupal teacher training; revision of beliefs and practices vs training in skills and methods. Finally we describe some teacher training initiatives according to the intercultural approach we are involved in.
关键词：Educación intercultural; Formación del profesorado; Enfoque intercultural; Redes de formación; Reflexión sobre la práctica
其他关键词：Intercultural education; Teacher training; Intercultural approach; Teacher training networks; Reflection on practices