文章基本信息

标题：Jogos de empresas na educação superior no Brasil: perspectivas para 2010 - doi: 10.4025/enfoque.v25i3.3489
本地全文：下载
作者：André Rosenfeld Rosas ; Antonio Carlos Aidar Sauaia
期刊名称：Enfoque: Reflexão Contábil
印刷版ISSN：1984-882X
出版年度：2006
卷号：25
期号：3
页码：72-85
DOI：10.4025/enfoque.v25i3.3489
语种：Portuguese
出版社：Universidade Estadual de Maringá
摘要：A crescente presença de jogos de empresas evidenciado em eventos como o EnANPAD e em periódicos classificados pela CAPES estimulou o interesse em integrar visões e vivências com o método educacional entre pesquisadores e professores brasileiros especialistas no tema. Foram selecionados doutores cadastrados na base Lattes do CNPq que opinaram, via correio eletrônico, sobre as perspectivas acadêmicas de adoção dos jogos de empresas na formação de administradores em um escopo temporal de cinco anos, incluindo fatores incentivadores e dificultadores. Foi unânime a expectativa de crescimento do uso do método educacional nos cursos de graduação em Administração para os especialistas no tema, sendo esperado para 2010, em média, um número de cursos com jogos de empresas 250% maior que em 2005. O principal fator incentivador é a demanda dos alunos, enquanto a existência de facilitadores capacitados para fornecer o treinamento poderá tornar-se a maior restrição. Estes dados são confirmados em outras pesquisas e alertam para a necessidade de integração nacional dos esforços entre os pesquisadores do tema em parceria com o Ministério da Educação e demais instituições comprometidas com a qualidade do ensino superior brasileiro
其他摘要：The evidence of a growing interest in business games being published in congresses as the EnANPAD and in CAPES selected journals stimulated execute this research, in order to integrate ideas and experiences among Brazilian researchers and professors. Those professors registered at CNPq s database Lattes that held a PhD and that were specialized on the subject were invited to give their opinion about the perspectives on business game adoption by undergraduate and graduate programs in Business Administration in the next 5 years. They pointed positive and negative issues that can incentive or make difficult the expansion of business games for educational purposes. There was a consensus that the adoption of business games will grow from 2005 to 2010. The number of undergraduate programs using this educational tool will grow 250% on average. The main source of incentive will be the demand from students. By the other side the main source of restriction will be the lack of prepared professors. Those data are coherent with other researches and urge for an integration of efforts in order to improve management education in Brazil.
关键词：Jogos de Empresas Formação de Administradores; Teoria e Prática em Gestão
其他关键词：Business Games, Management Education ,Theory and Practice in Management