文章基本信息

标题：Monitoria orientada: uma possibilidade para melhoria do desempenho acadêmico na disciplna química
本地全文：下载
作者：Carla Regina Amorim dos Anjos Queiroz ; Rosiane Maria da Silva
期刊名称：Revista de Educação Popular
印刷版ISSN：1982-7660
出版年度：2009
卷号：8
期号：1
语种：Portuguese
出版社：Universidade Federal de Uberlândia
摘要：Estudos em Psicologia do Desenvolvimento têm defendido a proposta do estudo por meio da interação social entre pares menos experientes e mais experientes. O presente trabalho objetivou incentivar a monitoria entre alunos (80 participantes do Ensino Médio) com a mediação da professora de Química e da psicóloga escolar. O trabalho foi desenvolvido com a formação de pares de alunos monitores e monitorados. Foram realizadas orientações para motivar o cumprimento dos estudos em pares (monitoria). Após as avaliações aplicou-se um questionário estruturado para avaliar se os alunos realizaram ou não a monitoria e os motivos responsáveis pelos resultados obtidos. Com a análise dos dados, verificou-se que o esforço, o estudo sistemático dos alunos e cooperação entre alunos foram fatores principais para sucesso nas notas. Os resultados indicaram que a mediação do estudo, somados à dedicação do aluno, facilitaram a aprendizagem
关键词：Educação; Ensino de Química; Monitoria;Mediação; Aprendizagem; Monitoria