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标题：Gêneros, sexualidades e Educação Física escolar: um início de conversa. doi: http://dx.doi.org/10.5016/1980-6574.2010v16n2p402
其他标题：Genders, sexualities and scholar Physical Education: start a conversation
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作者：Vagner Matias do Prado ; Arilda Inês Miranda Ribeiro
期刊名称：Motriz. Journal of Physical Education. UNESP
印刷版ISSN：1980-6574
出版年度：2010
卷号：16
期号：2
页码：402-413
DOI：10.5016/1980-6574.2010v16n2p402
语种：Portuguese
出版社：UNESP - São Paulo State University
摘要：A Educação Física institui relações sobre sexo-gênero-sexualidade através de seus conteúdos. Buscar aproximações entre questões de gênero e sexualidade de sua vertente escolar é um desafio produtivo. Pautados nos estudos pós-estruturalistas, problematizamos as interlocuções entre corpo, gênero, identidade e cultura corporal de movimento. As práticas corporais e esportivas educam os corpos para além de suas performances, saúde e beleza. Suas “verdades” produzem marcas associadas ao gênero e à sexualidade em um processo cultural de marcação de diferenças. As manifestações culturais são atreladas a categorias binárias como bom-mau, belo-feio, magro-gordo, igual-diferente, normal-anormal, homem-mulher, heterossexual-homossexual, o que não permite atentar para a multiplicidade de constituição dos sujeitos. É preciso conceber os discursos pedagógicos sobre os corpos não apenas como meros aglomerados de teorias e suposições, mas atentar que os corpos carregam esses discursos como constituintes de seu próprio sangue.
其他摘要：Physical Education establishes relations about sex-gender-sexuality by its programs. Thinking approaches among gender and sexuality questions from scholar Physical Education is a productive challenge. Inspired in post-structuralism studies, we problematized dialogues among body, gender, identity and body movement culture. Bodily our sports practices educate citizens beyond their performances, health and beauty. Their “truths” produce gender and sexuality brands in a culture process of branding differences. Cultural events are related in binary categories as good-bad, beautiful-ugly, thin-fat, similar-different, normal-unnatural, man-women, heterosexual-homosexual, that don’t let to observe the multiplicity of people educate. We must to understand the pedagogical speeches about bodies as constituents of their own bloods.
关键词：Ciências das saúde; Educação; Educação Física;Corpo. Gêneros. Sexualidades. Educação Física Escolar