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标题：A aprendizagem profissional - As representações de treinadores desportivos de jovens: quatro estudos de caso. doi: http://dx.doi.org/10.5016/1980-6574.2011v17n2p280
其他标题：Professional Learning – Representation of youth sports coaches. Four case studies
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作者：Valmor Ramos ; Amândio Braga dos Santos Graça ; Juarez Vieira do Nascimento 等
期刊名称：Motriz. Journal of Physical Education. UNESP
印刷版ISSN：1980-6574
出版年度：2011
卷号：17
期号：2
页码：280-291
DOI：10.5016/1980-6574.2011v17n2p280
语种：Portuguese
出版社：UNESP - São Paulo State University
摘要：A preocupação com a formação de jovens no esporte tem estimulado investigações a respeito da profissionalização do treinador. Neste sentido, o objetivo do estudo foi descrever a representação dos treinadores sobre sua aprendizagem profissional no basquetebol e interpretá-las em conformidade com a literatura especializada. Foi realizada uma pesquisa qualitativa, com estudos de caso múltiplos envolvendo 4 treinadores com reconhecida competência na formação de jovens jogadores em Santa Catarina. Os dados biográficos foram coletados a partir de entrevistas estruturada e semi-estruturada. Os resultados indicam que os treinadores valorizam diversas fontes informais e não-formais de aprendizagem. A observação de outros treinadores e a experiência de prática cotidiana são essenciais na construção do conhecimento profissional. Conclui-se que a aprendizagem dos treinadores investigados decorre de um processo de auto-aprendizagem e de socialização do conhecimento, no qual os mecanismos implicados de observação, reflexão e orientação informal necessitam ser investigados.
其他摘要：The concern with the training of youth in sport has stimulated investigations into the professionalization of coaches. In this sense, the objective of the study was to describe how coaches represent their own professional development in basketball and interpret these representations according to the specialized literature. A qualitative study was conducted with multiple case studies involving four competent coaches of young players in Santa Catarina. The biographical data were collected with the use of structured and semi-structured interviews. The results show that the coaches give importance to various informal and non-formal sources of development. The observation of other coaches and the experience of daily practice are essential in the construction of professional knowledge. We concluded that the development process of the participating coaches is a result of self-teaching and the socialization of knowledge, which have implied mechanisms of observation, reflection and informal instruction that need to be investigated.
关键词：Ciencias da saude-Edcucação fisica;Educação Fisica.Esporte.Treinador.Ensino.Treinamento
其他关键词：Physical Education and Sport. Coaching. Teacher. Teaching. Basketball. Representation. Postmodernity.