期刊名称:Form@re - Open Journal per la formazione in rete
印刷版ISSN:1825-7321
出版年度:2011
卷号:11
期号:76
页码:3-7
DOI:10.13128/formare-12576
语种:Italian
出版社:Form@re
摘要:Nel contesto didattico due principali spostamenti diventano necessari: rendere coerenti e ben strutturate le progressioni degli apprendimenti con obiettivi definiti chiaramente da un lato e introdurre alcune esperienze di apprendimento intenso e coinvolgente dall’altro. Molte ricerche e meta-analisi mostrano come le strategie d’insegnamento più efficaci siano quelle in ambito Direct/Explicit Instruction, che implica una guida diretta ed una didattica strutturata. A queste vanno poi aggiunti momenti di apprendimento coinvolgente per attuare esperienze formative ottimali.