文章基本信息

标题：Il Lesson Study giapponese: un efficace modello cross-cultural
本地全文：下载
作者：Carla Maltinti
期刊名称：Form@re - Open Journal per la formazione in rete
印刷版ISSN：1825-7321
出版年度：2014
卷号：14
期号：2
页码：87-97
DOI：10.13128/formare-15143
语种：Italian
出版社：Form@re
摘要：Il lesson study è uno dei modelli possibili per migliorare l’insegnamento in classe. Non ha lo scopo di studiare una lezione per ottenere performance perfette, ma accrescere la professionalità degli insegnanti attraverso l’analisi di “lezioni di ricerca”, pianificate, costruite, osservate in gruppo. È una pratica radicata da tempo nella tradizione scolastica orientale che sviluppa l’abitudine al miglioramento continuo e sostiene gli insegnanti per promuovere l’apprendimento degli allievi. Ricercatori e studiosi, ma anche molti educatori coinvolti in cicli di lesson study, hanno fornito, con il supporto di evidenze sperimentali, convincenti motivi sull’efficacia e la sostenibilità di questo modello che si sta diffondendo a livello mondiale. Sono qui presi in esame alcuni di questi aspetti, ripercorrendo le fasi che caratterizzano un ciclo completo di lesson study giapponese.
关键词：lesson study;formazione degli insegnanti;sviluppo professionale;lifelong learning