文章基本信息

标题：John Hattie, Visible Learning. A synthesis of over 800 meta-analyses relating to achievement. London & New York: Routledge (2009). John Hattie, Visible Learning for teachers. Maximizing impact on learning. London & New York: Routledge (2012).
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作者：Silvia Micheletta
期刊名称：Form@re - Open Journal per la formazione in rete
印刷版ISSN：1825-7321
出版年度：2013
卷号：13
期号：2
页码：144-147
DOI：10.13128/formare-13251
语种：Italian
出版社：Form@re