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标题：Educar é punir? Concepções e práticas educativas de pais agressores.
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作者：Thaís Thomé Seni S. e Oliveira ; Regina Helena Lima Caldana
期刊名称：Estudos e Pesquisas em Psicologia
印刷版ISSN：1808-4281
出版年度：2009
卷号：9
期号：3
页码：679-694
DOI：10.12957/epp.2009.9078
语种：Portuguese
出版社：Universidade do Estado do Rio de Janeiro
摘要：A violência física de pais contra filhos é um dos tipos de violência doméstica e constitui um problema de saúde pública. Buscando colaborar para a compreensão do problema e para estratégias de intervenção com famílias, este trabalho tem o objetivo de investigar concepções sobre o educar e as práticas educativas de pais denunciados. Os entrevistados são pais/mães denunciados ao Conselho Tutelar. Utilizou-se o modelo de entrevista “História de vida temática”, constituída pelo relato da história de vida do entrevistado, complementada por um conjunto de tópicos previamente definidos. Foram realizadas seis entrevistas, sendo gravadas, transcritas e analisadas qualitativamente. Os resultados apontam inconsistências entre concepções e práticas educativas, dificuldades em utilizar recursos alternativos à punição física para colocar limites; a falta de suporte em rede social como fatores de risco, e a necessidade de implementar programas de intervenção que promovam a integração entre suas concepções e práticas como educadores.
关键词：Psicologia;Violência física doméstica; Práticas educativas; Intervenção com famílias;Psicologia