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标题：Las transiciones escolares: una oportunidad de desarrollo integral para niños y niñas
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作者：Sara Victoria Alvarado ; Martha Cecilia Suárez
期刊名称：Infancias Imágenes
印刷版ISSN：1657-9089
出版年度：2010
卷号：9
期号：1
页码：70-84
DOI：10.14483/16579089.4487
出版社：Universidad Distrital Francisco José de Caldas
摘要：investigación sobre las transiciones educativas delhogar al centro de cuidado y de éste al preescolar yla primaria en niños y niñas indígenas de la comuni-dad Embera Chamí en Riosucio (Caldas, Colombia).Conceptualizamos las transiciones como momentoscríticos de cambio que viven los niños y las niñas alpasar de un ambiente a otro, abriendo oportunida-des para su desarrollo humano y su aprendizaje parala vida y la escuela, en un estudio de caso cualitativocon enfoque histórico hermenéutico.Los resultadosaportan elementos importantes en la comprensiónde diversas visiones sobre las transiciones, eviden-ciando distanciamientos y tensiones entre actores,escenarios y prácticas.Concluimos que las articula-ciones son un elemento clave en este proceso.
关键词：transiciones educativas; prácticas de articulación educativa; desarrollo integral; niñez indígena.