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标题：Iluminismo pedagógico: disciplina, educação e moralização em Kant
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作者：Cristiano Eduardo Wendt
期刊名称：Revista Espaço Acadêmico
电子版ISSN：1519-6186
出版年度：2012
卷号：12
期号：134
页码：09-18
语种：Portuguese
出版社：Universidade Estadual de Maringá
摘要：A importância da disciplina nos processos educativos é ponto importante de discussão, visto a distorção que ocorreu ao longo da história sobre como devem se relacionar disciplina e educação com fins a moralização dos sujeitos. Assim, a discussão deste trabalho, versa sobre a identificação desta relação, no pensamento do filósofo prussiano Immanuel Kant, de forma pontual em sua obra Sobre a Pedagogia . Neste terreno, e na interpretação que alguns comentadores fazem sobre o tema, será tratada a problemática de como a disciplina pode atuar no processo educativo visando a moralização dos sujeitos. O que Kant entende por disciplina e como ela se apresenta no processo de emancipação dos sujeitos? Esta pode ser entendida como a questão central do trabalho. Com isso busca-se a possibilidade de interpretação de problemas atuais da educação amparando-se em discussões filosófico-pedagógicas que permearam a história da educação ocidental.
关键词：Filosofia da educação, Kant, Educação, Disciplina, Moralidade