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标题：O estágio curricular supervisionado como componente teórico e prático em cursos de formação inicial de professores
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作者：Nadiane Feldkercher
期刊名称：Revista Espaço Acadêmico
电子版ISSN：1519-6186
出版年度：2010
卷号：10
期号：115
页码：110-116
语种：Portuguese
出版社：Universidade Estadual de Maringá
摘要：Será possível uma boa atuação docente apenas com o conhecimento prático? Ou somente a teoria é suficiente para o trabalho do professor? As orientações legais para a formação de professores apontam para a articulação entre teoria e prática em tais cursos e esclarecem que a dimensão prática deve ultrapassar o limite do estágio curricular supervisionado e estar presente em todos os componentes curriculares do curso. Frente a isso, nesse artigo, discuto e defendo a dimensão teórica e prática para os cursos de formação inicial de professores, o estágio curricular supervisionado como componente essencial para a formação do professor e a dimensão teórica e prática dos estágios desses cursos.
关键词：formação inicial de professores;estágio curricular supervisionado;teoria;prática