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文章基本信息

  • 标题:DIREITO E HOMINIZAÇÃO: DIREITO COMO A CONTEMPLAÇÃO DO OUTRO / LAW AND HOMINIZATION: LAW AS A RECOGNITION OF OTHERS
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  • 作者:Vinício Carrilho Martinez ; Fátima Ferreira P. dos Santos
  • 期刊名称:REVISTA QUAESTIO IURIS
  • 印刷版ISSN:1516-0351
  • 出版年度:2012
  • 卷号:5
  • 期号:1
  • 页码:144-157
  • DOI:10.12957/rqi.2012.9865
  • 出版社:Universidade do Estado do Rio de Janeiro
  • 摘要:Trabalho recebido e avaliado pelo Conselho executivo da Revista Quaestio Iuris Resumo: O artigo tem por finalidade relacionar a sociabilidade que é inerente ao direito, como processo de hominização e força civilizatória.É uma perspectiva em que o direito se apresenta com uma função social muito mais ampla do que o fluxo social/natural da coerção.O texto se constrói a partir de três possíveis narrativas que relacionam o Direito e o processo civilizatório, na construção psicossocial, moral e jurídica do Outro.Por isso, para efeito didático, está dividido em três partes: 1); Educação Inteligente; 2) Luta por reconhecimento; 3) Direito Social.
  • 其他摘要:The article aims to relate the law sociability as a hominization process and civilizatory power. That’s a perspective in which law presents itself as a vaster social function than the social/natural coercion flow. The text was constructed from three possible narratives that relate law and the civilization process in the psychosocial, moral and legal construct of the other. That’s why, for a better understanding, the article is divided in three parts: 1) Intelligent education; 2) Struggle for recognition; Social rights.
  • 关键词:Direito Social; luta por reconhecimento; sociabilidade;Abstract: The article aims to relate the law sociability as a hominization process and civilizatory power;That’s a perspective in which law presents itself as a vaster social function than the social/natural coercion flow;The text was constructed from three possible narratives that relate law and the civilization process in the psychosocial; moral and legal construct of the other;That’s why; for a better understanding; the article is divided in three parts: 1) Intelligent education; 2) Struggle for recognition; Social rights;Key-words : Social Law; struggle for recognition; sociability
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