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标题：Zorelha: Um Objeto de Aprendizagem Para Auxiliar o Desenvolvimento da Percepção Musical em Crianças de 4 a 6 Anos
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作者：Elieser Ademir de Jesus ; Mônica Zewe Uriarte ; André Luis Alice Raabe 等
期刊名称：Revista Brasileira de Informática na Educação
印刷版ISSN：1414-5685
出版年度：2010
卷号：18
期号：01
页码：91
DOI：10.5753/RBIE.2010.18.01.91
语种：Portuguese
出版社：Revista Brasileira de Informática na Educação
摘要：Este artigo descreve a concepção, os fundamentos pedagógicos e a sua influência na construção e avaliação de um objeto de aprendizagem denominado Zorelha, voltado para a Educação Musical Infantil tendo como base a abordagem pedagógica construtivista. Trabalhar com o ensino musical de forma construtivista implica em ensinar a música muito mais através da exploração dos elementos musicais do que da apresentação de conceitos ou símbolos relacionados à música. O Zorelha propicia a construção do conhecimento musical ao possibilitar a exploração de materiais musicais diversos, incluindo gêneros e instrumentos musicais de várias culturas. Para gerar os sons dos instrumentos musicais utilizados no Zorelha foram utilizados softwares chamados de instrumentos virtuais. Estes softwares utilizam gravações de instrumentos musicais reais, o que lhes garante um alto nível de fidelidade sonora se comparados com outras formas de geração de sons digitais. O nível de fidelidade dos sons é considerado aqui como algo de fundamental importância para a Educação Musical, já que a qualidade dos sons ouvidos pelos alunos estará influenciando diretamente a construção das suas referências musicais. É importante que as crianças sintam-se manipulando e explorando música, ao invés de sentirem-se apenas brincando com “barulhinhos” musicais. O Zorelha foi avaliado através de experimentos com 34 crianças na faixa etária entre 4 e 9 anos. Inicialmente 25 crianças utilizaram o software. Com os dados coletados nestes experimentos observou-se problemas de usabilidade e então foram implementadas as respectivas melhorias. Um último experimento foi realizado com 9 crianças com o objetivo de verificar a eficácia das melhorias implementadas. Quanto a contribuição do Zorelha para o ensino musical, durante os experimentos pôde-se observar diversas manifestações de euforia por parte das crianças bem como uma rica troca de experiências entre elas, mesmo entre as crianças com menos idade. De maneira geral, considera-se que o Zorelha tem um grande potencial enquanto ferramenta para a construção do conhecimento musical de crianças, fazendo isto sob a forma de uma brincadeira de explorações sonoras.
关键词：Educação Musical Infantil. Musicalização Infantil. Educação Musical Apoiada por Computador.