期刊名称:Revista Brasileira de Informática na Educação
印刷版ISSN:1414-5685
出版年度:2012
卷号:20
期号:03
页码:74
DOI:10.5753/RBIE.2012.20.03.74
语种:Portuguese
出版社:Revista Brasileira de Informática na Educação
摘要:Diferentes formas de avaliar o desempenho de estudantes vêm sendo pesquisadas nas últimas décadas. Este artigo assume a multidimensionalidade da avaliação de desempenho como um resultado de interações complexas. Assim, adota uma metodologia para avaliação baseada em princípios da lógica difusa. As etapas da metodologia estabelecida constituem um guia para o desenvolvimento de uma avaliação multidimensional capaz de aferir o aprendizado dos estudantes em ambientes mediados por computador. Para o desenvolvimento da pesquisa, foi necessário contextualizar as teorias, os modelos e sistemas utilizados na avaliação do desempenho dos alunos.
关键词:Avaliação Educacional;Sistemas Difusos;Lógica Difusa;Desempenho Escolar;Ensino Mediado por Computador