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文章基本信息

  • 标题:Learning Vectors (LV): Um Modelo de Avaliação Pro-cessual com Mensuração Não-Linear da Aprendizagem em EaD online
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  • 作者:Gilvandenys Leite Sales ; Giovanni Cordeiro Barroso ; José Marques Soares
  • 期刊名称:Revista Brasileira de Informática na Educação
  • 印刷版ISSN:1414-5685
  • 出版年度:2012
  • 卷号:20
  • 期号:1
  • 页码:60
  • DOI:10.5753/RBIE.2012.20.1.60
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:Revista Brasileira de Informática na Educação
  • 摘要:Este trabalho apresenta um indicador de aprendizagem fundamentado em métricas não-lineares (Fator β) oriundo de um modelo de suporte e gerenciamento à avaliação formativa em EaD online denominado Learning Vectors (LV). O desenvolvimento dos LV envolveu o conceito de vetor e valeu-se de seus componentes bidimensionais para associar o quantitativo e o qualitativo de aprendizagem. A metodologia fundamentada na interação e na mediação por ícones buscou na dinâmica não-linear e em variáveis críticas bipolares, como Positividade/Negatividade (Taxa P/N), semelhantemente ao modelo psicológico-matemático Meta Learning, associar o desempenho do aluno relativamente à sua participação no conjunto de atividades. Implementado no LMS Moodle, esse modelo constitui um recurso qualitativo para acompanhar, avaliar e mediar o processo ensino-aprendizagem.
  • 关键词:Learning Vectors; Fator β; Avaliação formativa; EaD; Métricas não-lineares
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