摘要:Na atual sociedade, iniciativas direcionadas à formação de professores visando à integração de tecnologias digitais às praticas pedagógicas são fundamentais. Os tablets em particular, apresentam diversas possibilidades de uso pedagógico, mas ações direcionadas à formação de professores para tal uso ainda não são muito frequentes. Nesse contexto, este minicurso tem por objetivo apresentar, experimentar e analisar quatro aplicativos educacionais para tablets. Todos contêm plotadores gráficos, no entanto, cada um apresenta características específicas que podem influenciar na visão do usuário sobre a facilidade de uso do mesmo. Para possibilitar a experimentação dos aplicativos, foi selecionado o tema análise gráfica de sistemas lineares, pois a visualização possibilitada pelas tecnologias digitais traz grandes contribuições para o estudo do mesmo e, também, por esse tema ser ainda pouco focalizado no Ensino Médio. No minicurso, serão utilizados tablets institucionais, pertencentes ao projeto Pró-Docência, e uma apostila com aspectos teóricos e atividades a serem realizadas.
其他摘要:In current society, initiatives targeted to teacher education aiming at the integration of digital technologies into school programs are vital. Tablets, in particular, present several alternatives for pedagogical use, even though those initiatives are not common with training teachers. Thus, this short course has the purpose of presenting, experimenting, and analyzing four educational applications for tablets. All four programs have graph plotters, but each has specific features that may influence one’s perception of how easy using each app can be. To make experiments with the apps, the graphical approach of linear systems was selected because visualization with digital technologies brings great contributions to the study of that theme, in addition to being this topic very little studied in High School. The short course includes the use of institutional tablets, provided by the Pro-Teaching project, as well as working papers with theoretical principles and activities to be done by participants.