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标题：Relações de gênero na escola: feminilidade e masculinidade na Educação Infantil
其他标题：Gender Relations in school: Femininity and masculinity in early childhood education
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作者：Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo
期刊名称：Educação Unisinos
印刷版ISSN：2177-6210
出版年度：2013
卷号：17
期号：2
页码：145-154
DOI：10.4013/edu.2013.172.07
语种：Portuguese
出版社：Educação Unisinos
摘要：O texto tem como objetivo refletir sobre masculinidade e feminilidade na Educação Infantil, ambiente quase que eminentemente feminino. Apresenta os resultados de uma pesquisa que investigou as relações sociais de gênero nesse nível de ensino em uma escola na qual atuava um homem como professor. Para a consecução da pesquisa foram observadasas práticas pedagógicas de uma professora e do professor de Educação Infantil. Ao final das observações foram entrevistados: a professora, o professor, a coordenadora pedagógica, a diretora e uma atendente de creche. Com base nas contribuições teóricas acerca de cultura e gênero e da análise do material empírico, mostra-se que a identidade masculina e feminina, bem como os papéis sociais para ambos os sexos, historicamente, são construções humanas que podem ser modificadas, principalmente na escola.Palavras-chave: gênero na Educação Infantil, masculinidade e feminilidade na docência, cultura e educação.
其他摘要：The text aims to reflect about masculinity and femininity in children’s education, an almost entirely feminine environment, bringing findings of a study that investigated the social relations of gender in this level of teaching in a school where a man worked as a teacher. Data was composed by observations of pedagogical practices of a woman teacher and a man teacher of Early Childhood Education. After that, those teachers, the pedagogical coordinator, the headmaster and a nursery worker were interviewed. Based on theoretical contributions about culture and gender, the paper shows that the masculine and the feminine identities and social roles for both sexes, historically, are human constructions that can be modified, especially at school.Key words: gender in early childhood education, masculinity and femininity in teaching, culture and education.