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标题：Relações de gênero nas histórias em quadrinhos infantis: desafios às práticas educativas na perspectiva da cultura visual
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作者：Marta Regina Paulo da Silva ; Elydio Santos Neto
期刊名称：Educação & Linguagem
印刷版ISSN：2176-1043
出版年度：2010
卷号：13
期号：22
页码：192-213
DOI：10.15603/2176-1043/el.v13n22p192-213
出版社：Universidade Metodista de São Paulo
摘要：Este trabajo comienza señalando que su intención es discutir cómo el cuerpo y sus marcas de género están representados en los cómics para niños contribuyendo a la creación y/o el fortalecimiento de las relaciones de poder.El cómic elegido para este análisis son los de Turma da Mônica y la Turma do Xaxado , ambas brasileñas, siendo la primera bastante diseminada por los diversos medios de comunicación.Hace un análisis de los cómics elegidos y entonces muestra el entendimiento que tienen los autores de la cultura visual y sus relaciones con el proceso educativo.Después señala a los desafíos que enfrentan los educadores que quieren trabajar con los cómics desde la perspectiva de la cultura visual.Concluye argumentando que los cómics son artefactos culturales que deben ser debatidos, sobre todo por los maestros y otros educadores a fin de revelar los discursos ideológicos que marcan sus relatos, de manera a entenderlos más allá de puro ocio y entretenimiento, sino como un poderoso vehículo para la socialización de valores, ideas, creencias y costumbres.↓Este trabalho inicia-se apontando que seu objetivo é problematizar como o corpo e suas marcas de gênero são representados nos quadrinhos infantis contribuindo para o estabelecimento e/ou fortalecimento das relações de poder.As histórias em quadrinhos escolhidas para esta análise são as da Turma da Mônica e da Turma do Xaxado , ambas brasileiras, sendo a primeira bastante difundida pelos diferentes meios de comunicação.Faz uma análise dos quadrinhos escolhidos e depois apresenta a compreensão que os autores têm da cultura visual e de suas relações com o processo educativo.Em seguida, aponta desafios que se apresentam aos educadores que pretendam trabalhar com as histórias em quadrinhos na perspectiva da cultura visual.Conclui defendendo que as histórias em quadrinhos são artefatos culturais que precisam ser problematizados, especialmente por professores/as e demais educadores/as, no intuito de desvelar os discursos ideológicos que marcam suas narrativas, de modo a compreendê-los para além de puro passatempo e entretenimento, mas como um veículo poderoso de socialização de valores, ideias, crenças, costumes.
其他摘要：This paper begins by pointing out that its objective is to show that the body and its gender features are represented in the children’s comic books, thus contributing to the establishment and/or the strengthening of power relations. The comics chosen for such analysis are Monica’s Gang and Xaxado’s Gang, both of them Brazilian. The first is widely broadcast by the different media. The paper analyses the chosen comics and then presents the author’s understanding of the visual culture and its relation with the educational process. It then points out the challenges for those educators who intend to use comic books in the perspective of visual culture. It concludes by defending that comic books are cultural artifacts that must be discussed, specially by teachers and educators, in order to unveil the ideological discourses that mark their narratives and understand them beyond hobby and entertainment, but as a powerful vehicle for the socialization of values, ideas, beliefs, and habits.
关键词：Cuerpo;Género;Comics;Cultura Visual;Turma da Mônica;Turma del Xaxado.;Corpo;Gênero;Histórias em quadrinhos;Cultura visual;Turma da Mônica;Turma do Xaxado.
其他关键词：Body;Gender;Comic books;Visual culture;Monica’s Gang;Xaxado’s Gang.