摘要:En este texto, buscamos analizar las teses de Bourdieu y Passeron acerca de la ideología docente en La reproducción : a) la tesis según la cual los maestros oscilan, en la clase, entre la ideología del don y la ideología del mérito personal; b) la tesis según la cual, en última instancia, la ideología del don prepondera sobre la ideología del mérito personal. Y llegamos a la conclusión de que los dos autores están equivocados: la ideología del mérito personal, en la medida en que es asumida como el discurso oficial del aparato del Estado capitalista, debe preponderar en la clase.↓Nesse texto procuramos analisar as teses sobre a ideologia docente apresentadas por Bourdieu e Passeron em A reprodução : a) a tese segundo a qual os professores oscilam, na sala de aula, entre a ideologia do dom e a ideologia do mérito pessoal; b) a tese segundo a qual, em última instância, a ideologia do dom tende a predominar sobre a ideologia do mérito pessoal na prática pedagógica. Chegamos à conclusão final de que os dois autores estão errados: a ideologia do mérito pessoal, na medida em que é assumida como discurso oficial pelo aparelho de Estado capitalista, deve conseqüentemente predominar na sala de aula.
其他摘要:In this text, we try to analyze Bourdieu and Passeron’s thesis on the teaching ideology presented in their work The reproduction : a) the thesis according to which teachers oscillate, in classroom, between the ideology of gift and the ideology of personal merit; b) the thesis according to which the ideology of gift ultimately tends to prevail over the ideology of personal merit in schooling. We come to the final conclusion that both authors are wrong: due to being assumed as the official speech of the capitalist State’s apparatus, the ideology of personal merit must consequently prevail in the classroom.
关键词:La reproducción – Pierre Bourdieu;ideología del don;ideología del mérito personal.;A Reprodução – Pierre Bourdieu;ideologia do dom;ideologia do mérito pessoal.
其他关键词:The reproduction – Pierre Bourdieu;ideology of gift;ideology of personal merit.