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标题：Um olhar estético e periférico sobre os processos de globalização hegemônica e sua repercussão na Educação
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作者：Maria Leila Alves ; Elydio dos Santos Neto ; Danilo Di Manno de Almeida 等
期刊名称：Educação & Linguagem
印刷版ISSN：2176-1043
出版年度：2010
卷号：13
期号：21
页码：35-49
DOI：10.15603/2176-1043/el.v13n21p35-49
出版社：Universidade Metodista de São Paulo
摘要：En este artículo estamos tratando del tema de la globalización en su faz hegemónica.Partimos de un breve rescate de la expansión geográfica y cultural de Europa sobre las tierras conquistadas, que tiene en la globalización hegemónica su forma contemporánea, añadiendo los Estados Unidos al protagonismo de dominación.En seguida presentamos de Boaventura de Souza Santos sobre el proceso de globalización, como una expresión paradigmática del enfoque epistemológico vigente.Estéticamente nos posicionamos a partir de la periferia de la cultura de los oprimidos, que no puede ser entendida solamente por el recurso a una visión epistemológica.La vivencia de la dominación nos da un mirar estético y periférico, compartiendo de la lectura de los dominados, hecha por Paulo Freire en su Pedagogía del Oprimido.↓Estamos tratando neste artigo do tema da globalização em sua face hegemônica.Partimos de uma breve retomada da expansão geográfica e cultural da Europa para as terras conquistadas, que tem na globalização hegemônica sua forma contemporânea, acrescentando os Estados Unidos ao protagonismo de dominação.Trazemos em seguida a análise do processo de globalização de Boaventura de Souza Santos como uma expressão paradigmática da abordagem epistemológica vigente.Posicionamo-nos esteticamente a partir da periferia da cultura dos oprimidos, que não pode ser entendida apenas recorrendo-se a uma visão epistemológica.A vivência da dominação nos dá o olhar estético e periférico, compartilhando da leitura dos dominados, feita por Paulo Freire em Pedagogia do Oprimido.
其他摘要：In this paper we are dealing with globalization in his hegemonic face. We started from a brief resumption of the European geographic and cultural expansion into the conquered lands. It has in hegemonic globalization its contemporary form. The United States of America was added to this protagonism of domination. Following this, we present Boaventura de Souza Santos’ analysis of the globalization process, as a paradigmatic expression of the current epistemological approach. Aesthetically we position ourselves from the periphery of the oppressed’s culture, which cannot be understood from an epistemologically perspective only. Our living with domination gives us the aesthetical and peripheral view, sharing in the reading of the dominated ones, as done by Paulo Freire in his Pedagogy of the Oppressed.
关键词：Educación;Globalización hegemónica;Mirada estética y periférica.;Educação;Globalização hegemônica;Olhar estético e periférico.
其他关键词：Education;Hegemonic globalization;Aesthetical and peripheral view.