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标题：DE PROJETOS DE ENSINO A PESQUISA: PRÁTICAS VIVENCIADAS EM UMA ESCOLA NO/DO CAMPO
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作者：Rosenilde Nogueira Paniago ; Josenilde Nogueira Paniago ; Sandra Mara Lemos de Oliveira 等
期刊名称：Reflexão e Ação
印刷版ISSN：1982-9949
出版年度：2014
卷号：22
期号：2
页码：170-194
DOI：10.17058/rea.v22i2.5097
出版社：EDUNISC
摘要：Este estudo trata de uma investigação realizada com professores de uma escola da rede pública, localizada no campo, município de Água Boa, Mato Grosso, com a intenção de buscar novas alternativas para a prática de ensino na escola, por meio da realização colaborativa de projetos e pesquisa como alternativa pedagógica.De abordagem qualitativa, a investigação desenvolveu-se por meio do estudo de referenciais que discutem a pesquisa na formação e prática docente, Educação no/do Campo e da realização de projetos de ensino e pesquisas com e pelos professores.O trabalho possibilitou estreitar as relações entre a escola e a comunidade, articular os conhecimentos teóricos estudados na escola e a vida dos alunos do campo, apontando a necessidade da formação teórico-metodológica com envolvimento coletivo dos docentes e políticas públicas que favoreçam o surgimento de condições para novas práticas de ensino na escola no/do campo pelo viés da pesquisa.
其他摘要：This study discusses an investigation done with teachers of a public school, located on countryside, city of Água Boa, Mato Grosso, with a view to looking for new alternatives to the teaching practice on school, by means of using the collaborative realization of projects and researches as pedagogical alternatives. As qualitative approach, the investigation has developed by means of the study of benchmarks, that discuss the research on teaching formation, on teaching practice, education on/of the countryside and, of the projects’ realization of teaching and research with and by teachers. The work enabled to get closer relationship between school and community, to articulate the theoretical knowledge, studied on school, and the life of countryside students, showing the necessity of theoretico-methodological formation with collective engagement of teachers and public politics that propitiate the emergence of conditions to the new practices of teaching on school on/of the countryside by the bias of search.
关键词：La Práctica de la Enseñanza en el Campo;Proyecto de Enseñanza;Investigación;Vida en el Campo;Prática de Ensino no Campo;Projeto de Ensino;Pesquisa;Vida no Campo
其他关键词：Teaching Practice in the Field;Teaching Project;Search;Rural Life