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标题：REFLETINDO NOS TERRITÓRIOS DOS CURRÍCULOS ESCOLARES DA EDUCAÇÃO DO CAMPO
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作者：Shirley Nascimento Altemburg ; Roberta Luzzardi ; Antônio Jorge Amaral Bezerra 等
期刊名称：Reflexão e Ação
印刷版ISSN：1982-9949
出版年度：2010
卷号：18
期号：2
页码：214-229
DOI：10.17058/rea.v18i2.1573
出版社：EDUNISC
摘要：De grande relevância nas discussões sobre educação seja ela voltada para o campo ou não, o currículo traz consigo um grande número de questões que muitas vezes estão implícitas.Deste modo, o currículo pode falar muito sobre uma instituição ou disciplina.No presente artigo, buscou-se fazer um apanhado sobre as diferentes concepções que determinam um currículo.Exaltando a importância de estruturá-lo a partir das relações entre escola e comunidade.Centrado nesta discussão, aponta-se para a construção de um currículo a partir das necessidades comunitárias contribuindo para que as pessoas possam se conhecer através dele, bem como saber analisar criticamente os elementos sócio-culturais de fora.
其他摘要：The importance in discussions about education as she turned in the country or not, the curriculum brings with it a host of issues that are often implied. Thus, the curriculum can talk a lot about an institution or discipline. In this paper, we attempted to make an overview about the different approaches that determine a curriculum. Extolling the importance of structure it from the relationships between school and community. Centered in this discussion, we pointed to the construction of a curriculum from contributing to community needs that people can learn from it and learn to critically analyze the socio-cultural elements from outside.
关键词：Currículo; Emancipação; Disciplina; Educação do Campo; Territórios