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标题：TECNOLOGIAS NA SALA DE AULA: DESENVOLVIMENTO DE ANIMAÇÕES NO CONTEXTO DE ESCOLAS MUNICIPAIS DA CIDADE DE CARUARU-PE
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作者：Anna Rita Sartore ; Emanuelle de Souza Barbosa ; Pedro Henrique Gomes dos Santos 等
期刊名称：Reflexão e Ação
印刷版ISSN：1982-9949
出版年度：2013
卷号：21
期号：2
页码：290-308
DOI：10.17058/rea.v21i2.3871
出版社：EDUNISC
摘要：O descompasso vivenciado entre as escolas e as demandas sociais tem colocado em pauta temas candentes que sugerem a necessidade de se pensar uma nova configuração para as escolas, sustentada por novas posturas e práticas mais afinadas com a contemporaneidade.Já que o desenvolvimento tecnológico em marcha possibilita uma excessiva quantidade de inovações e imprime mudanças significativas no papel e lugar do professor e da escola, se altera toda uma lógica do sistema educacional visto que tais tecnologias reorganizam as formas de apreensão e acesso ao conhecimento.O presente artigo socializa uma experiência de formação continuada de docentes da rede Municipal de Caruaru, agreste pernambucano, no que concerne à incorporação das tecnologias digitais na sala de aula.Como embasamento teórico utilizou-se as abordagens de Freitas (2009); Giroux (1997); Kenski (2007), entre outros.
其他摘要：The experienced gap between educational institutions and social demands have placed burning issues on the agenda that suggest the need to think of a new configuration for schools, this one supported by new attitudes and practices more in tune to the contemporary. Since the technological development in motion allows an excessive amount of innovations and brings significant changes in the role and in the place of the teacher and the school, it changes all educational system´s logic, because such technologies reorganize the way they apply and access the knowledge. Finally, this article shares an experience of continuing education with teachers of the municipal chain of Caruaru, a city located in the agreste region of Pernambuco, regarding the incorporation of digital technologies in the classroom. As theoretical basis were used approaches developed by Freitas (2009); Giroux (1997); Kenski (2007), among other authors.
关键词：TIC;Educar con Animación;Formación del Profesorado;TIC;Educando com Animação;Formação Docente
其他关键词：Information Technology and Communication;Educating with Animation;Teacher Training