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标题：ESCOLA FAMILIA: A PROPOSAL
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作者：George Carani ; José Carani ; Teresa Strong-Wilson 等
期刊名称：McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill
印刷版ISSN：1916-0666
出版年度：2014
卷号：49
期号：2
语种：English
出版社：Array
摘要：Alphabetização (literacy) of young children involves a school exclusively devoted to the early years, parental participation, and teachers specialized in early literacy. This is the basis of José Carani’s proposal for an escola familia in the municipality of Cambé (Brazil). This Note from the Field, based on our conversations with José, relates his proposal to the Canadian context. ESCOLA FAMILIA: PROPOSITION L’ alphabetização (l’alphabétisation) des jeunes enfants nécessite une école exclusivement consacrée à la petite enfance, un engagement parental et des enseignants spécialisés dans l’alphabétisation précoce. Ce sont les fondements d’une proposition de José Carani pour une escola familia, située dans la municipalité de Cambé, au Brésil. Inspirée de nos discussions avec José, cette Note du terrain transpose ses recommandations au contexte canadien.
其他摘要：Alphabetização (literacy) of young children involves a school exclusively devoted to the early years, parental participation, and teachers specialized in early literacy. This is the basis of José Carani’s proposal for an escola familia in the municipality of Cambé (Brazil). This Note from the Field, based on our conversations with José, relates his proposal to the Canadian context.ESCOLA FAMILIA: PROPOSITIONL’alphabetização (l’alphabétisation) des jeunes enfants nécessite une école exclusivement consacrée à la petite enfance, un engagement parental et des enseignants spécialisés dans l’alphabétisation précoce. Ce sont les fondements d’une proposition de José Carani pour une escola familia, située dans la municipalité de Cambé, au Brésil. Inspirée de nos discussions avec José, cette Note du terrain transpose ses recommandations au contexte canadien.