文章基本信息

标题：Anatomy of a Tragedy: The Assisted Schools of British Columbia and the Death of Mabel Jones
本地全文：下载
作者：Alastair Glegg
期刊名称：Historical Studies in Education / Revue d'histoire de l'éducation
印刷版ISSN：1911-9674
出版年度：2005
卷号：17
期号：1
页码：145-164
语种：English
出版社：Historical Studies in Education / Revue d'histoire de l'éducation
摘要：Le suicide de Mabel Jones en 1929 sert habituellement de simple introduction à l’histoire de Lottie Bowron, le fonctionnaire de l’assistance sociale des enseignants ruraux. Cet article approfondit les circonstances de la mort de Mabel Jones, en examinant le cadre légal, le rôle des administrateurs et des inspecteurs, la formation des maîtres et les difficultés des écoles rurales assistées. Ces facteurs ont bel et bien contribué aux problèmes rencontrés par les jeunes enseignants mais ils ne doivent pas masquer un facteur d’égale importance : l’interaction entre les personnalités lors d’une situation particulière. Ceci, tout autant que n’importe lequel problème éducatif systémique, fut en définitive responsable de sa mort prématurée.
其他摘要：The suicide of Mabel Jones in 1928 usually serves merely as an introduction to the story of Lottie Bowron, the Rural Teachers’ Welfare Officer. This paper looks in more detail at the circumstances surrounding her death, examining the legal framework, the role of trustees and inspectors, the preparation of teachers, and the difficulties facing rural assisted schools. While these have been correctly identified as contributing to problems experienced by young teachers, they should not be allowed to obscure an equally important factor: the interaction of personalities in a specific situation. This, as much as any systemic educational problem, was ultimately responsible for her untimely death.
关键词：History; Education