文章基本信息

标题：Memórias de uma professora: trajetória singular ajuda a compreender a história da educação na zona rural de Novo Hamburgo/RS(1940-1969)
其他标题：MEMORIES OF A TEACHER: UNIQUE TRAJECTORY CONTRIBUTE OF TO UNDERSTAND THE HISTORY OF EDUCATION IN THE RURAL AREA OF NOVO HAMBURGO/RS (1940-1969)
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作者：José Edimar Souza
期刊名称：Entrelinhas
印刷版ISSN：1806-9509
出版年度：2011
卷号：5
期号：2
页码：146-147
DOI：10.4013/1343
语种：Portuguese
出版社：Entrelinhas
摘要：O objetivo deste estudo gira em torno de fatos e reflexões da história docente de uma professora primária cuja trajetória se desenvolveu no espaço rural de Novo Hamburgo/RS, entre 1940 e 1969. Pretende analisar a trajetória entrelaçada ao fazer pedagógico em classes multisseriadas num determinado tempo e espaço. O estudo busca também investigar as marcas do poder agora revisitadas pelas memórias. A pesquisa, de natureza qualitativa, utiliza a metodologia da História Oral, valendo-se de entrevistas semi-estruturadas. Os referenciais teóricos fundamentam-se em Halbwachs, Stephanou e Werle, entre outros, que auxiliam na articulação entre memória e contexto. A história da “professora Gersy” a singulariza como docente do meio rural, principalmente da história da educação pública municipal rural.
关键词：Educação; Memória; Narrativas; História Oral; Trajetórias Docentes; Escolarização rural; Prática Pedagógica Multisseriada;;memórias de professores;educação rural; fazer pedagógico multisseriado.