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文章基本信息

  • 标题:Práticas de letramento acadêmico em um curso de Engenharia Têxtil: o caso dos relatórios e suas dimensões escondidas
  • 作者:Adriana Fischer
  • 期刊名称:Scripta
  • 印刷版ISSN:1516-4039
  • 出版年度:2011
  • 卷号:15
  • 期号:28
  • 页码:37-58
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:PUC Minas
  • 摘要:O objetivo deste trabalho é caracterizar práticas de letramento acadêmico no curso de Engenharia Têxtil da Universidade do Minho, Portugal. Para responder a esse objetivo são identificadas as principais dimensões escondidas do gênero relatório em propostas que envolvem leitura e escrita. Em acréscimo, são analisados os modos como professores e alunos se posicionam, explícita ou implicitamente, diante dos trabalhos com o gênero relatório. Abordagens socioculturais relativas aos letramentos dão suporte à análise dos dados, os quais foram coletados no ano letivo de 2009/2010. Resultados indicam que o aprender fazendo e o aprender com base em modelos passados são os meios mais recorrentes na produção de relatórios. Possíveis discussões em torno das dimensões escondidas desse gênero revelam-se como recursos viáveis na mudança das relações de poder e de autoridade nesse curso.Palavras-chave: Curso de engenharia. Práticas de letramento. Relatório. Dimensões escondidas.
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