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标题：Review of: Jobe, R., & Dayton-Sakari, M. (2002). Info-Kids: How to use nonfiction to turn reluctant readers into enthusiastic learners. Markham, ON: Pembroke.
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作者：Brenda Reed
期刊名称：Language and Literacy
印刷版ISSN：1496-0974
出版年度：2002
卷号：4
期号：1
出版社：Language and Literacy