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标题：Reconhecendo ou construindo uma polaridade étnico-identitária?Desafios do ensino de história no imediato contexto pós-lei 10.639
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作者：Júnia Sales Pereira
期刊名称：Revista Estudos Históricos
电子版ISSN：2178-1494
出版年度：2008
卷号：21
期号：41
页码：21-43
语种：Portuguese
出版社：Centro de Pesquisa e Documentação de História Contemporânea do Brasil
摘要：Este artigo promove reflexões sobre desafios que se colocam aos docentes no cenário educacional pós-lei 10.639/03 que instituiu a obrigatoriedade do Ensino de História e Cultura afro-brasileira e africana e uma educação das relações étnico-raciais na Educação Básica. Problematizando pressupostos e paradoxos presentes no texto da lei e diretrizes correlatas, identifica impactos, desafios e desdobramentos teórico-práticos de sua recepção no ensino de História.