文章基本信息

标题：Las teorías implícitas sobre la enseñanza de los profesores en formación antes de las prácticas : el caso de Alicia
本地全文：下载
作者：José María Rodríguez López
期刊名称：En-clave pedagógica
印刷版ISSN：2341-0744
出版年度：1999
卷号：1
期号：2
语种：Spanish
出版社：En-clave pedagógica
摘要：El autor propone el concepto de la reflexión crítica como pieza fundamental para explicar las relaciones que mantienen la práctica docente con los procesos cognitivos de los docentes, así como el papel que desempeñan las teorías implícitas como modelos interpretativos o como marcos de referencia a través de los cuales los profesores perciben la realidad de las aulas. Se expone también un estudio de un caso sobre las teorías implícitas de los profesores en formación antes de las Prácticas de Enseñanza.