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标题：Critérios de qualidade para o livro didático de história nos Estados Unidos (1984-2014)
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作者：Itamar Freitas
期刊名称：história, histórias
印刷版ISSN：2318-1729
出版年度：2014
卷号：2
期号：3
页码：155
语种：Portuguese
出版社：Programa de Pós-Graduação em História da Universidade de Brasília (PPGHIS/UnB)
摘要：Este artigo explora a ideia de “bom livro didático de história” nos Estados Unidos da América – EUA, mediante o exame dos critérios de avaliação, produzidos por oito instituições, de caráter público e privado, entre os anos 1984 e 2014. Conclui-se que uma verdadeira vulgata foi instituída nos últimos 30 anos em torno de exigências relativas aos saberes teóricos e práticos a ensinar, ao alinhamento aos currículos estaduais, ao emprego do método crítico, difusão dos direitos humanos, e aplicação de design útil. Apesar da vulgata, os especialistas afirmam que os livros de história copiam uns aos outros e estão distantes de alguns consensos produzidos pela historiografia acadêmica.
关键词：Livro Didático de História;Avaliação;Critério de qualidade.