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标题：O uso de mapeamento na memorização do Allegro Moderato da Sonatina No. 3 de Juan Carlos Paz: uma abordagem prática
其他标题：The use of mapping for memorization in the Allegro Moderato of Sonatina No. 3 by Juan Carlos Paz: a practical approach
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作者：Francisco Koetz Wildt, Any Raquel Carvalho e Cristina Capparelli Gerling
期刊名称：Música Hodie
印刷版ISSN：2317-6776
出版年度：2005
卷号：5
期号：1
DOI：10.5216/..v5i1.2653
语种：English
出版社：Música Hodie
摘要：O presente artigo é uma versão abreviada da dissertação de Mestrado em Música – Práticas Interpretativas, de Francisco K. Wildt, defendida em maio, 2004. O trabalho apresenta uma aplicação prática do princípio de mapeamento musical segundo Rebecca Payne Shockley (Mapping Music: for Faster Learning and Secure Memory, 1997), procurando demonstrar a aplicabilidade do princípio na memorização de uma obra não tonal. O trabalho discute a importância da memorização na execução pianística, bem como no processo de aprendizado deste instrumento para então oferecer uma demonstração da aplicação do princípio através de exemplos. Através de uma abordagem prática, o propósito é contribuir no que diz respeito ao desenvolvimento de processos sistemáticos de memorização na prática pianística. A peça escolhida para a aplicação é a Sonatina No. 3 de Juan Carlos Paz, composta em 1933. Palavras-chave: memorização; mapeamento; execução pianística.
其他摘要：This study is an abbreviated version of the Master thesis in Piano Performance by Francisco K. Wildt, concluded in May, 2004. It presents a practical application of Rebecca Payne Shockley’s principle of mapping music (Mapping Music: for Faster Learning and Secure Memory, 1997) in the memorization of a non-tonal work. The study discusses the importance of memorization in piano performance and teaching the instrument, as well as a demonstration of the application of this principle through examples. In this practical approach, the goal is to contribute to the development of systematic processes of memorization in piano practice. The work chosen was Sonatina No. 3 by Juan Carlos Paz, composed in 1933. Keywords: memorization; mapping; piano performance.