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标题：Formação contínua de professores de inglês no Brasil: a prática reflexiva crítica em questão
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作者：Magali Saddi Duarte
期刊名称：Polyphonía/Solta a voz
印刷版ISSN：2238-8850
出版年度：2011
卷号：22
期号：1
DOI：10.5216/rp.v22i1.21226
出版社：CEPAE/UFG
关键词：paradigma da racionalidade técnica; formação de professores; epistemologia da prática; reflexão crítica; investigação/colaboração; racionalidade prática