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标题：A teoria da complexidade e o seu princípio educativo: as ideias educacionais de Edgar Morin
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作者：Bruno Pedroso Lima Silva
期刊名称：Polyphonía/Solta a voz
印刷版ISSN：2238-8850
出版年度：2011
卷号：22
期号：2
DOI：10.5216/rp.v22i2.26682
出版社：CEPAE/UFG
摘要：Esse artigo tem o objetivo de apresentar, discutir e demonstrar os elementos estruturantes da teoria da complexidade, analisando-a desde suas ideias sobre a sociedade, a ciência e a vida, até sua ênfase na importância da compreensão de mundo sistêmica e complexa no processo educativo.Apoiando-me em seu principal expoente, o francês Edgar Morin, faço uma introdução às ideias da complexidade como teoria filosófica, pensando a ciência e as consequências que seus paradigmas trazem para a formação da ordem social e da compreensão da vida, da cultura e da natureza.Após isso, discuto as ideias educativas de Morin, enfatizando, com ele, a necessidade de o processo de compreensão do mundo se iniciar no âmbito da educação, através da conscientização e do estímulo à autonomia e à crítica.Nessa perspectiva, também apresento e discuto o que Morin chamou de “os sete saberes necessários à educação do futuro”, um tipo de sistematização feita pelo autor de suas ideias educativas, imaginando a quebra dos paradigmas científico-sociais vigentes e pensando na educação como esperança de uma consequente transformação social em longo prazo.
关键词：complexidade; ciência; educação; mudança; filosofia