期刊名称：AMBIENTE & EDUCAÇÃO - Revista de Educação Ambiental
印刷版ISSN：2238-5533
出版年度：2005
卷号：10
期号：1
语种：Portuguese
出版社：Universidade Federal do Rio Grande
摘要：O artigo apresenta uma visão geral das pesquisas desenvolvidas junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental (EA) da FURG. Das oito dissertações apresentadas, quatro acerca da modelagem semiquantitativa/quantitativa, dizem respeito a utilização de ferramentas computacionais e as outras quatro, envolvendo a modelagem qualitativa, tentaram levantar concepções de alunos a respeito de determinado assunto. Nas quatro dissertações que envolveram a utilização do computador, houve a análise do potencial das ferramentas utilizadas para a EA, evidenciando resultados favoráveis ao uso de softwares. Nas outras quatro dissertações, houve propostas de EA ou sugestões/recomendações para a ambientalização do currículo. Algumas dissertações levantaram resultados que indicam a articulação dos estudantes de raciocínios de senso-comum, vivenciados fora das classes escolares.
其他摘要：This paper presents an overview of the researches carried out in the Post-graduation Program in Environmental Education (EA) at FURG. Four out of eight theses used a semi-quantitative/quantitative, modeling and deal with the use of computational tools; the remaining four were qualitative and tried to collect students’ conceptions of certain issues. The ones that regarded the use of computers presented an analysis of the tools used for EE and pointed out the good results the software has made feasible. The other four consider proposals for EE or give suggestions/recommendations on the topic for school syllabuses. Some theses arrived at results that show the common-sense reasoning students make outside school.
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