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标题：Los límites de la inclusión: mitos y realidades de la educación uruguaya del último siglo
其他标题：Los límites de la inclusión: mitos y realidades de la educación uruguaya del último siglo
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作者：Adriana Marrero
期刊名称：Poiésis
电子版ISSN：2179-2534
出版年度：2010
卷号：3
期号：5
页码：1-28
语种：English
出版社：Universidade do Sul de Santa Catarina
摘要：El artículo se propone mostrar que la desigualdad educative no es un fenómeno nuevo en Uruguay. Lejos de un sentido común generalizado que sostiene que la educación uruguaya del mediados del Siglo XX tenía altos grados de calidad y de inclusión social, el artículo muestra las dificultades que tuvo siempre el sistema educativo uruguayo para incluir a los sectores más pobres de la población. Simultáneamente, se ensayan explicaciones sobre las razones por las cuales la educación del pasado no era cuestionada.
其他摘要：The article tries to show that educative inequality is not a new phenomenon in Uruguay. Far from a generalized common sense that maintains that XXth Century Uruguayan schools was characterized by high degrees of quality and social inclusion, the article shows the difficulties of this system for the inclusion of the poorest. At the same time, some an explanation of the reasons of these believes are proposed.
关键词：Desigualdad educativa; Uruguay; Siglo XX
其他关键词：Educative inequality; Uruguaya; XXth Century