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标题：EDUCACIÓN Y GÉNERO (HUMANO) - MEDIACIONES DESATENDIDAS
其他标题：EDUCATION AND GENDER (HUMAN) – NEGLECTED MEDIATIONS
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作者：Iael de Souza
期刊名称：Germinal : Marxismo e Educação em Debate
电子版ISSN：2175-5604
出版年度：2013
卷号：5
期号：1
页码：122-134
语种：Portuguese
出版社：Universidade Estadual de Londrina
摘要：En un mundo donde las mediaciones fueron reemplazadas por representaciones, se hace vital reanudarlas y hacer una recontextualización de ellas. Se demuestra que la educación es la clave para construir la mediación consciente de la generalidad de la humanidad y de toda la sociedad, es decir, la totalidad de las relaciones sociales y de producción / reproducción, es supuestamente indispensable para las análisis concretas de las situaciones concretas experimentado por los sujetos, que son fundantemente, historizados y objectivados. Reafirmar estos temas es esencial en este momento histórico en el que, al parecer, hay una dificultad cada vez mayor para los críticos del pensamiento y la reflexión realizados.↓Num mundo onde as mediações foram substituídas pelas representações, torna-se vital retomá-las e recontextualizá-las. Demonstramos que a educação é a mediação fundamental para a construção consciente da generalidade do gênero humano e que a totalidade social, isto é, a totalidade das relações sociais e de produção/reprodução, é o pressuposto ineliminável e imprescindível para a análise concreta das situações concretas vivenciadas pelas subjetividades, que são, fundantemente, historicizadas, objetivadas. Reafirmar essas questões é essencial nesse momento histórico onde, aparentemente, há uma dificuldade cada vez maior para um pensamento e reflexão feito críticos.
其他摘要：In a world where the mediations were replaced by representations, it is vital to resume them and contextualize them back. We demonstrate education as the key to build an aware mediation of the generality of mankind and social totality, That is, all of social relations and production / reproduction, the assumption is ineliminable and essential for the specific analysis of concrete situations experienced by the subjects, which are historicized and objectified. It is essential to reaffirm these issues in this historical moment where, apparently, there is some difficulty for a thinking and reflection like critics.
关键词：Educación; História.;Educación; Humanidade; Totalidad social; Posmodernismo;Educação; História;Educação; gênero humano; totalidade social; pós-modernismo
其他关键词：Education; History.;Education; Humanity; Social totality; Postmodernism.