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标题：Ateliê de arte na escola: percursos dialógicos entre o espaço vazio e o espaço a ser apreendido
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作者：Clarice Carolina Ortiz de Camargo
期刊名称：ouvirOUver
印刷版ISSN：1983-1005
出版年度：2010
卷号：6
期号：2
页码：336-351
出版社：Universidade Federal de Uberlandia
摘要：Neste texto desenvolvemos um relato de experiência sobre a não-utilização do Ateliê de Arte numa escola municipal do Ensino Fundamental I e refletimos sobre o conceito de Ateliê de Arte e de espaço (escola e entorno).Realizamos ainda uma breve análise do percurso histórico das tendências pedagógicas no ensino de arte, assim como as concepções e práticas pedagógicas que marcam a não-ocupação dos espaços físicos da escola, objetivando deste modo, uma ocupação reflexiva do espaço com vistas ao pertencimento coletivo e ativo.
其他摘要：It is our intention to reflect upon the non-utilization of the Art Room in one of the Munincipal Middle Schools, as well as the concept of the Art Room it self and the space around it. We will also make a brief analysis of the conceptions and pedagogical practices which are related to the non-occupancy of the physical spaces of the school and the reflexion about the collective and active.
关键词：Artes Visuais;Ateliê de Arte; alfabetização geográfica; concepção de arte.