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标题：Literacia radiofónica en la escuela
其他标题：Radiophonic literacy at school
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作者：Marcos Baltar
期刊名称：Linguagem em (Dis)curso
印刷版ISSN：1982-4017
出版年度：2008
卷号：8
期号：3
页码：563-580
语种：Portuguese
出版社：Linguagem em (Dis)curso
摘要：El presente trabajo discute la pertinencia y la viabilidad de la implantación/implementación de radios escolares, teniendo por base una experiencia con cinco radios implantadas en escuelas públicas de la región del entorno de la Universidad de Caxias do Sul – RS, Brasil. La experiencia sigue las fases de la investigación-acción (problematización-acción-reflexión-transformación), previendo la actuación de los investigadores en la esfera escolar, como socios para la construcción de la radio escolar.↓Ce travail discute l’appartenance et la viabilité de l’implantation/ implémentation de radios scolaires, qui ont comme base une expérience avec cinq radios établies dans des écoles publiques dans la région des alentours de l’Université de Caxias do Sul – Rio Grande do Sul, Brésil. Le projet suit les phases de la recherche-action (problématisation – action – réflexion – transformation), prévoyant le rôle des chercheurs dans la sphère écolière, comme des partenaires pour la construction de la radio écolière.↓O presente trabalho discute a pertinência e a viabilidade da implantação/implementação de rádios escolares, tendo por base uma experiência com cinco rádios implantadas em escolas públicas da região do entorno da Universidade de Caxias do Sul – RS, Brasil. O projeto tem seguido as fases da pesquisa-ação: problematização/ ação-reflexão/ transformação, prevendo a atuação dos pesquisadores na esfera escolar, como parceiros para a construção da rádio escolar.
其他摘要：This article discusses the relevance and viability of implementing school radios, taking as background a media-literacy project carried out in five public schools in the region surrounding the University of Caxias do Sul, in the state of Rio Grande do Sul, Brazil. The project has been following the stages of action-research (problematization-action-reflection ) and was organized so as to allow the researchers’ participation in the school activities in partnership with the regular teachers to set up the school radios.
关键词：Linguística;Literacia; Radio escolar; Género textual; enseño;Linguística;Littératie; Radio écolière; Genre textuel; Enseignement;Linguística;Letramento; Rádio escolar; Gênero textual; Ensino
其他关键词：Linguística;Literacy project; Genre; Teaching; School radio