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标题：ASPECTOS CURRÍCULARES DA FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA EM EDUCAÇÃO FÍSICA PARA ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
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作者：Paulo José Barbosa Gutierres Filho ; Maria Dolores Alves Ferreira Monteiro ; Rudney da Silva 等
期刊名称：Pensar a Prática
印刷版ISSN：1980-6183
出版年度：2014
卷号：17
期号：1
DOI：10.5216/rpp.v17i1.19578
语种：Portuguese
出版社：Pensar a Prática
摘要：Este estudo teve como objetivo analisar os aspectos curriculares associados à formação no ensino superior em Educação Física do Estado de Santa Catarina para atuação na educação inclusiva. Os participantes foram selecionados aleatoriamente a partir de critérios relacionados aos sujeitos e às Instituições, totalizando 17 indivíduos previamente identificados em 12 das 25 Instituições de Ensino Superior em Educação Física do Estado de Santa Catarina. Os dados foram coletados por meio de entrevista semi-estruturada e questionário, construídos especificamente para este estudo. Os dados categoriais foram analisados através da análise de conteúdo e os dados numéricos através da estatística descritiva. Pode-se concluir que os aspectos curriculares associados à formação no ensino superior em Educação Física do Estado de Santa Catarina para atuação na educação inclusiva têm buscado atender esta necessidade cada vez mais emergente, contudo, este processo tem ocorrido de forma incipiente, com algumas ações docentes isoladas e com carências de recursos físicos, humanos e metodológicos que afetam todo o processo de educação inclusiva na universidade.
关键词：Docentes;Educação Física;Ensino Superior;Educação Inclusiva.