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标题：PESQUISA-AÇÃO E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: ANALISANDO O ESTADO DA ARTE
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作者：Luiz Gustavo Bonatto Rufino ; Suraya Cristina Darido
期刊名称：Pensar a Prática
印刷版ISSN：1980-6183
出版年度：2014
卷号：17
期号：1
DOI：10.5216/rpp.v17i1.18521
语种：Portuguese
出版社：Pensar a Prática
摘要：A Educação Física escolar, atualmente, tem buscado novas formas de investigar a prática pedagógica. Assim, a pesquisa-ação apresenta-se como uma possibilidade metodológica de ação e reflexão sobre a práxis. Este trabalho objetivou analisar a produção científica da pesquisa-ação na Educação Física escolar em alguns periódicos nacionais brasileiros. Entre os anos de 2000 a 2010, encontrou-se 1485 artigos sendo 461 (31,04%) sobre Educação Física escolar e apenas 22 artigos (1,48% do total e 4,77% dos de Educação Física escolar) empregaram a pesquisa-ação. Conclui-se que a pesquisa-ação como uma ferramenta de auxílio às pesquisas na área da Educação Física escolar ainda apresenta um baixo número de investigações, sendo necessário haver mais estudos pautados nesta metodologia.
关键词：Educação Física escolar;Estado da arte;Pesquisa-ação.