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标题：A EDUCAÇÃO INFANTIL COMO CAMPO DE CONHECIMENTO E SUAS POSSÍVEIS INTERFACES COM A EDUCAÇÃO FÍSICA
其他标题：Infant Education as a Field of Knowledge and Its Possible Interfaces with Physical Education
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作者：Edilayne Fernandes da Silva ; Maria do Carmo Morales Pinheiro
期刊名称：Pensar a Prática
印刷版ISSN：1980-6183
出版年度：2002
卷号：5
期号：0
页码：39-57
DOI：10.5216/rpp.v5i0.45
语种：English
出版社：Pensar a Prática
摘要：Este texto discute a participação da Educação Física na construção da educação infantil como campo de produção de conhecimentos. Assim, são levantados os contextos de produção da educação infantil e Educação Física para compreender em que momento desse trajeto tais áreas se cruzam elaborando um saber comum. Destacamos a pós-graduação em Educação Física no Brasil como elemento determinante desse processo. PALAVRAS-CHAVE: Educação infantil - Educação Física - Campo de conhecimento.
其他摘要：This text discusses the participation of Physical Education in the construction of Infant Education as a field for the production of knowledge. We investigate the contexts of production for Infant Education and Physical Education in order to understand at what point theses two areas cross one another and build knowledge on common grounds. We highlight post-graduation courses of Physical Education in Brazil as a key element in this process. KEY WORDS: Infant education - Physical Education - Field of knowledge.