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标题：UTILIZAÇÃO DE RECURSOS PEDAGÓGICOS POR PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL
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作者：Adriana Garcia Gonçalves ; Ligia Maria Presumido Braccialli
期刊名称：Pensar a Prática
印刷版ISSN：1980-6183
出版年度：2014
卷号：17
期号：2
DOI：10.5216/rpp.v17i2.24290
语种：Portuguese
出版社：Pensar a Prática
摘要：800x600 O presente estudo teve como objetivo identificar e classificar os recursos pedagógicos mais utilizados pelos professores da Educação Infantil de uma cidade do interior do estado de São Paulo. O instrumento utilizado para coleta de dados foi um questionário aplicado para 145 professores que ministravam aula no Ensino Infantil de uma cidade do interior do estado de São Paulo. Os resultados m ostraram que os professores de educação infantil utilizavam com maior frequência, nas salas de aula, os jogos de acoplagem e na escola, os jogos de exercícios. Portanto, é imprescindível o conhecimento pelos professores no que se refere à classificação dos brinquedos e jogos, uma vez que cada um possibilita o desenvolvimento de habilidades diferenciadas. Normal 0 21 false false false PT-BR X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4
关键词：Brinquedos;Classificação;Jogos;Educação infantil;Recursos pedagógicos.