首页    期刊浏览 2024年12月05日 星期四
登录注册

文章基本信息

  • 标题:L'alfabetització digital com a factor d'inclusió social: una mirada crítica
  • 其他标题:L'alfabetització digital com a factor d'inclusió social: una mirada crítica
  • 本地全文:下载
  • 作者:José Luis Travieso ; Jordi Planella
  • 期刊名称:UOC Papers: revista sobre la societat del coneixement
  • 印刷版ISSN:1885-1541
  • 出版年度:2008
  • 期号:6
  • 语种:Catalan
  • 出版社:UOC Papers: revista sobre la societat del coneixement
  • 摘要:L'objectiu d'aquest article és analitzar les possibilitats que ofereix l'alfabetització digital com a instrument d'inclusió social. Es posa una atenció especial no tant en la capacitació merament tecnològica com en l'oportunitat que les tecnologies de la informació i de la comunicació (TIC) ofereixen per a millorar la qualitat de vida de les persones, i també per a generar escenaris i sinergies que afavoreixin la creació de xarxes socials. Per a fer-ho, s'han identificat col·lectius que estan en situació o en risc d'exclusió social, i s'han analitzat diferents programes formatius en l'ús de TIC orientats a aquestes persones. Els resultats de la investigació apunten cap a una tendència, potser massa estesa, a desenvolupar programes formatius merament instrumentals, centrats més en l'aprenentatge de l'ús de les eines tecnològiques que en les persones i les seves necessitats, i, per tant, a fomentar l'ús de les TIC per al processament crític de la informació i la generació de coneixement compartit, el desenvolupament de treball en col·laboració, la resolució de problemes de la vida quotidiana, etc. No obstant això, s'observa una consciència creixent, per part de la majoria dels agents que imparteixen la formació, de la necessitat de reformular-ne l'enfocament cap al desenvolupament de valors cooperatius i col·lectius, que fomenti la integració de les persones com a subjectes crítics i actius, i transcendir el concepte de simples consumidors de tecnologies i continguts digitals.
国家哲学社会科学文献中心版权所有