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标题：PROTAGONISMO DOCENTE E INOVAÇÃO NA EDUCAÇÃO
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作者：Elza Costa Castilho ; Cláudia Regina Paese
期刊名称：Itinerarius Reflectionis
印刷版ISSN：1807-9342
出版年度：2013
卷号：9
期号：1
页码：1-14
DOI：10.5216/rir.v1i14.25200
出版社：Itinerarius Reflectionis
摘要：Este estudo teve como objetivo identificar situações que detectam a resistência do docente à mudança progressista e a novas metodologias.A pesquisa foi feita com base em estudo bibliográfico e questionário aplicado aos professores.Constatou-se que alguns professores resistem à mudança progressista, por medo, comodismo, falta de capacitação, excesso de carga horária.Nesta perspectiva é preciso redefinir o papel do professor, para que não seja apenas um transmissor de informações e sim um profissional atuante capaz de modificar opiniões.
关键词：Educação;Protagonismo docente; Inovação na educação; Resistência.