文章基本信息

标题：KOMPETENCE UČITELŮ TĚLESNÉ VÝCHOVY VE VZTHAHU K INTEGRACI ŽÁKŮ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI VE ŠKOLNÍ TĚLESNÉ VÝCHOVĚ
本地全文：下载
作者：Kudláček, Martin ; Ješina, Ondřej ; Bláha, Ladislav 等
期刊名称：Tělesná kultura
印刷版ISSN：1803-8360
出版年度：2010
卷号：33
期号：1
页码：41-56
语种：English
出版社：Vydavatelství Univerzity Palackého
摘要：Integrace žáků SE speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) jsem školní tělesné výchově v České republice JE zatuchlý velmi okrajovým tématem, přestože SE s problémy potýkají Integrace učitele tělesné výchovy, žáci SE SVP, jejich Rodiče i vysokoškolská pracoviště připravující budoucí Pedagogické pracovníky. Tento příspěvek má za cíl představit fenomén integrace v tělesné výchově (TV) z pohledu potřeb žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP), učitelů ve vztahu k adekvátní podpoře integrace a VŠ přípravě učitelů TV. Integrace žáků se SVP ve školní tělesné výchově je v České republice stále velmi okrajovým tématem, přestože se s problémy integrace potýkají učitelé tělesné výchovy, žáci se SVP, jejich rodiče i vysokoškolská pracoviště připravující budoucí pedagogické pracovníky. V oblasti podpory integrace v TV uvádíme Model podpory integrace ve školní TV (Sherrill, 2004; Kudláček & Ješina, 2008) a v oblasti vysokoškolské (VŠ) přípravy prezentujeme jeden z klíčových výstupů projektu EIPET (Teoretický rámec kompetencí pedagogických pracovníků projektu EIPET).↓Inclusion of students with special educational needs (SEN) in physical education is in Czech Republic still marginal topic, although issues related to inclusive physical education are among key challenges of students with SEN, their teachers, parents and university departments preparing prospective teachers.
关键词：postižení; aplikovaná tělesná výchova; kompetence učitelů TV; žák se speciálními vzdělávacími potřebami; právo na vzdělání; integrace;disability; adapted physical education; competencies of PE teachers; students with special educational needs; right for education; inclusion.